DADOS DO CURSO

Instituição promotora

INSTITUTO RIO METRÓPOLE — Escola de Capacitação e Qualificação Profissional

Denominação do curso

Libras 3 — Nível Avançado

Eixo formativo

Acessibilidade, Inclusão e Comunicação

Natureza

Curso livre de qualificação profissional

Carga horária total

40 (quarenta) horas

Modalidade

Educação a Distância (EaD)

Formato

Online autoinstrucional, sem tutoria e sem encontros síncronos

Organização

4 (quatro) módulos de 10 (dez) horas, com 20 blocos temáticos e unidades no total

Caráter do conteúdo

Aprofundamento de natureza teórico-prática, com ênfase na produção com classificadores, no diálogo avançado, no repertório especializado e na compreensão do campo profissional da tradução e da interpretação. Não confere habilitação profissional regulamentada

Público-alvo

Concluintes do curso Libras 2 — Nível Intermediário e demais interessados com domínio equivalente, especialmente servidores públicos, profissionais de atendimento ao público, educadores e pessoas que atuam em contextos de acessibilidade comunicacional

Pré-requisito

Conclusão do curso Libras 2 — Nível Intermediário ou domínio equivalente: cinco parâmetros formacionais, glosa, estrutura frasal, repertório intermediário e referenciação espacial

Ambiente de oferta

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) institucional, com acesso individual e registro de trilha

Certificação

Certificado de capacitação emitido automaticamente pelo AVA aos cursistas que cumprirem 100% da trilha e obtiverem aproveitamento mínimo de 60% nas atividades avaliativas

Idioma

Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais (Libras)

Distinguir os quatro grupos de classificadores e produzir descrições espaciais com o grupo adequado a cada referente.

M1

Aplicar a regra do referente antes do classificador e a ancoragem, mantendo a estabilidade das posições no enunciado.

M1

Diferenciar o uso topográfico e o uso sintático do espaço de sinalização.

M1 e M2

Analisar a fronteira entre classificador e mímica, justificando a convencionalidade do recurso.

M1

Construir o mapa do Brasil no espaço de sinalização, resolvendo o problema do ponto de vista.

M2

Distinguir estado, capital, unidade federativa, região, naturalidade e procedência em enunciados reais.

M2

Empregar a datilologia da sigla como recurso de desambiguação nos pares de leitura crítica.

M2

Sustentar diálogos avançados sobre origem, deslocamento e trajeto, verificando a compreensão do interlocutor.

M2 e M3

Utilizar o repertório dos oito blocos do processo eleitoral em diálogos contextualizados.

M3

Explicar as regras de identificação do eleitor, o funcionamento da urna eletrônica e os efeitos do voto branco e nulo.

M3

Avaliar situações de atendimento eleitoral à luz da ética aplicável: neutralidade, sigilo, autonomia e vedação à indução.

M3

Identificar os marcos históricos da interpretação da Libras no Brasil e sua repercussão sobre a profissão.

M4

Interpretar o arcabouço legal da profissão, inclusive as vias de formação, as atribuições, os deveres éticos e as regras de jornada e revezamento.

M4

Refutar os mitos correntes sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras.

M4

Delimitar o alcance da própria qualificação e reconhecer os erros institucionais que produzem arranjos informais.

M4